木钵初中董雪霞。
本学期我担任七（三）班的班主任，第一次做班主任，面对这些满怀憧憬、满怀希望、渴望知识的七年级新生，我尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：
班主任是学校里最苦的岗位。在上学期的工作中，我感触颇深，有几分劳累，但也有几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。现将这半学期的工作总结如下：
一、全面深入了解学生，营造温馨学习环境。
开学第一周对学生情况进行及时的了解和沟通，并排查了校外住宿情况，对存在的问题做了及时的处理。就如我班的王某，经过排查，了解到她租住在西巷偏僻的农家小院内，无家人陪同。多方面了解以后得知，她的父母长期在外打工，是一位典型的留守儿童。
经过我多次与其家人劝说沟通，他们克服重重困难，对家庭人员重新调配，最终由奶奶陪同，我感觉心里踏实了许多。
二、规范学生日常行为，打造班级特色文化。
开学初，根据学校安排，确定了适合我班的班主任寄语、班规、班训、班级誓言、班级口号，并组织学生学习了相关内容以及中学生日常行为规范，尤其是对学生禁止吃零食、带手机、见老师问好、仪容仪表做了特别强调，经过观察，大多数同学都做的比较好。
班级文化的建设。对于七年级刚进校的学生来说，他们面对的是新学校、新班级、新教室，要想把一无所有的教室打造成具有七（三）班特色的班级文化，是一件非常具有挑战性的工作。为了考验他们，我大胆放手将这一重任交给了学生来完成。
果然，我优秀的学生们并没有让我失望，在班级文化建设的评比中，得到了校领导的一致好评，使我深深地感受到七（三）班的每一位学生都很棒。
三、培养班干部，制定班级公约。
本学期初，根据学生最初的表现指定了临时班干部，经过一段时间，老师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，开始确立正式的班干部。作为初次当班主任的我来说，深感责任重大，由于班级管理经验十分欠缺，因此在网上查阅了关于如何管理好一个班级和如何培养班干部的资料，不断充实个人管理知识。其次定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，反馈班级管理问题，及时对症下药。
让班干部参与班级公约的制定，定期汇报他们的工作，对存在问题及时给予指正，使他们逐步熟悉班级管理工作。这样不仅使班干部的能力得到锻炼，也可以让辛苦的班主任省心省力，并且在实施过程中效果显著。前半学期，本班在学校值周考核中考评成绩名列前茅，我很欣慰。
四、开展安全主题班会，提高安全防范意识。
我们班的学生大部分来自偏远山区，出行主要以三轮车，摩托车为主，为此，我们多次开展了以安全为主题的班会。组织学生**《血的代价》教育片，每人书写一篇观后感。之后我还专门准备了一些有关日常生活中安全隐患方面的课件，在班会课上**，组织同学们进行学习，让同学们深刻感受到安全的重要性。
五、缩短心与心之间的“距离”
1、让周记成为了解学生的窗口。由于我是一名生物任课教师，缘于课时少的原因，平时对学生的接触较少，了解不足，因此周记就是我了解学生的一种途径。所以我对周记的写作做了特别强调，内容必须书写本周班里发生的事。
每个同学的周记我都会认真看，仔细批阅。这样不单是了解班里的近况，而更重要的是尽可能的给每一个同学写一些以鼓励为主的评语。使一些没有自信心的学生能够重新找回自我，重树信心。
例如：我班有一名女生，据我了解在小学时很少交作业，成绩年级排名倒数一二，经过我不断鼓励，年级进步七十八个名次，她这不小的进步使我深深感受到培养学生需要爱心、耐心、信心。
2、及时进行思想教育和心理辅导。当同学与老师、同学与同学之间发生矛盾时，我适时的与同学进行心与心的沟通，之后进行思想教育并做心理辅导，这样就及时的缓解了他们之间的矛盾。当同学们犯了错误时，先让他们写说明书并扣除相应的德育积分，再进行批评教育。
作为初任班主任的我，虽然努力、尽力的完成工作，但是我认为还有很多不足：
1、对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。
2、管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持到底。
3、个别同学不遵守课堂纪律，有待进一步教育。
1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。
2、强抓中等生，转化后进生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一个乐学好学的群体。
3、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。
总之，这半学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，不断地向有经验的班主任请教，做好工作计划，争取做得更好。
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