在教员与家长合营教导好孩子方面，家访发扬了无可替换的感化。经过家访，能及时了解师长教师在平常进修和生活的状况和思维静态，更能了解他们在假期中的进修习惯和思维，为开学后的引诱教导奠定了优胜的基础。耐心聆听家长对自己任务的反应和建议，不只加深教员与家长的情绪，还取得了家长对黉舍和教员的了解和支撑，以后的任务就可以随心所欲。
当我们进入师长教师家以后，很多家长的第一句话就是对教员的感谢之情。因为与教员扳谈，一方面可以了解自己孩子的进修状况，另外一方面可以发明孩子的另外一面，家长不能够完整知道他们的在校状况。
家访中，我发明：
家长对孩子教导十分重视。①xxx等自身在进修习惯和后果方面就是班中的典范，在于其交换中，家长显示出很高的素养，他们倡议孩子的进修应在于自立和体验，这一局部家长是用开展的眼光看自己的孩子，思考的是孩子的单方面开展。②xxx的家长固然没有很高的文明水平，但他们重视孩子的进修立场和习惯养成，发明缺点及时改正，自己处理不了时就及时与我停止交换，在孩子的进修上可谓居心良苦。
家长对教员十分信赖和支撑。xxx的家长一据说我要到他们家家访，接到德律风就不时等在家门口的大年夜路上等我，惟恐我因找不到家门耽误时间而少了交换。从扳谈的话语中，我发明孩子的母亲对自己的孩子身上出现的坏缺点真是管窥蠡测，用一句话来讲就是“恨铁不成钢”，不知从何处下手改掉落孩子身上出现的坏习惯。
对此，我与xx的母亲交换了将近一个小时，从不美观念、方法方法等方面交换了自己的教导方法，欲望能给家长一些启发。
那些有多种缺点且进修后果差的师长教师，应当从表彰其长处末尾，翻开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，申报请示时要开掘他们在黉舍的点滴的提高，不要当面告状，做到多鼓舞，关于其缺少的地方提出教导建议，欲望取得家长的合营，如许家访的气氛会比拟和谐，家长比拟轻易接受，孩子也会消弭恐怖心思，宁愿改正缺点，增强提高的决计。
经过家访，我及时发清晰明了很多现象的根源，固然家访很累，但孩子和家长对你的了解、承认、必然、支撑是最名贵的，外面包罗着能温暖人心的爱，它让人满足、快乐，所以我就是幸福的。
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