教员需求在每学期停止任务总结，尽力寻找，控制更多、更先辈的经历和方法。下面是汇集整顿的美术教员期末教授教化任务总结，欢迎浏览。
美术教员期末教授教化任务总结一。
期末之际，回忆一学期来的任务，想到的是词是忙碌、融合和寻找，忙碌的是紧跟全校措施而运作，进修融合的是教授教化形式和评价方法，寻找的是在有限的时间内高效的教授教化方法。现将本学期分几块总结：
1、思维看法。
在这学期里，我在思维上严于律己，热爱党的教导事业，单方面贯彻党的教导方针，力争思维上和任务上在同事、师长教师的心目中都建立起典范的感化。积极参与黉舍组织的各项政治活动。一学期来，我听从黉舍的任务安插，合营指导和教员们做好校内外的各项任务。
2、教授教化任务。
1、备课深化过细。平常仔细研叨教材，多方参阅各类资料，力争深化了解教材，准确控制难重点。在制订教授教化目标时，十分留心师长教师的实践状况。
教案编写仔细，其实不时归结总结经历经验。
2、重视教室教授教化后果。以高兴式教授教化为主，不弄举座灌，保持师长教师为主体，教员为主导、教授教化为主线，重视讲练联合。在教授教化中留心捉住重点，打破难点。
3、保持参与校内外教授教化研究活动，不时吸取他人的名贵经历，提高自己的教授教化水平。经常向经历丰富的教员叨教并经常在一同评论辩论教授教化后果。
4、在作业修改上，仔细及时，力争做到全批，及时了解师长教师的进修状况，以便在指导中做到有的放矢。
3、其它方面。
我在做好各项教导教授教化任务的同时，严厉遵守黉舍的各项规章制度。处理好黉舍任务与团体之间的关系，一个学期里一边完成黉舍的各项义务，一边准备教材和进修自己的专业常识。在新学期中，我应越发勤奋，为黉舍作更多的事，自己越发尽力进修专业常识，使自己的营业水平更上一层楼。
教书育人是塑造魂魄的综合性艺术。在课程革新推动的明天，社会对教员的本质请求更高，在往后的教导教授教化任务中，我将安身实践，仔细剖析和研谄谀教材、纲要，研谄谀师长教师，争夺黉舍指导、师生的支撑，发明性地弄好信息技巧课的教授教化，使我们的任务有所开拓，有所朝长进步，越发严厉请求自己，尽力任务，发扬长处，改正缺点，开拓行进，为美妙的明天贡献自己的力量。
美术教员期末教授教化任务总结二。
作为一名美术教员，我认为起主要置信每位师长教师，尊敬师长教师，关爱师长教师，要让师长教师接受我，天然则然就接受了我的教授教化，并能主动的参与。在平常的教授教化中应当依据教授教化的内容和师长教师的特色，充沛调动师长教师参与教授教化，或评论辩论，或写生，以灵敏多变的教授教化方法，轻松天然的教室气氛引诱师长教师进修美术。其余，作为一名村庄教员我还要充沛应用大年夜天然的情况让师长教师热爱天然感触感染天然，曾有画家说的好艺术源于生活与天然又高与生活与天然。
应用大年夜天然充沛开掘师长教师的审好看法、审美需求和审美潜能。让他们体验到自己生活情况之美，从而热爱自己的故乡热爱自己的生活，用来调动师长教师进修的主动性，如许将让师长教师朝气勃勃地学好美术。具体的做法以下：
(一) 激起师长教师进修美术的兴味。
心思学研究证实：十分最经久的进修动机，是师长教师对学科内容的内涵兴味，只要这类内涵兴味才华激起师长教师的求知欲。师长教师遍及具有一种猎奇心思。
新颖的器械常常会激起他们寻找事物的剧烈欲望。这就要叨教员开掘教授教化内容的新意，使之有新鲜感，教室教授教化的方法要多样化。比如，用各类方法激起师长教师的进修兴味，用启发的言语激起师长教师想像；用各类试验性的手腕来提高师长教师的参与才华从而发扬他们的主动参与看法提高教室的互动气氛。
师长教师做演习时，我采取一题多练的方法，即统一课题内容用分歧的表现方法表达，可让师长教师用钢笔。铅笔，水彩笔等多种表现方法，也可用手工方法表现。其余，教室实际要有层次性。
针对分歧师长教师提出分歧请求，多多应用美术来表现师长教师自己生活的情况，画面的故事可以充沛发扬创新看法，让每个师长教师在实际过程当中一直保持浓重的兴味。
(二)、培养师长教师发明思维才华。
教员在教授教化中处于指导感化，担当着在常识与师长教师之间架起一座桥梁，使师长教师在控制常识的过程当中，尽能够少遇艰苦，少走弯路。这就要叨教员在讲课中，既要联合师长教师的实践，讲述必然的基础实际，又要停止技法的演示；既要指导师长教师的技法的操作，又要指导师长教师的练习，使实际和技法转化为师长教师的活的常识和身手。同时要叨教员要倡议别具一格，鼓舞师长教师的创新看法。
可以经过展现优良的同龄师长教师美术作品，激起发明看法；可以提出后果并给师长教师思考想象的空间，启发增强想象的丰富性。要鼓舞师长教师大年夜胆颁布发表看法，勇于别具一格，开拓创新。在师长教师的实践绘画演习和入手操作的过程当中，让师长教师边画边添加，边做边想像，修改色彩，重组画面等手腕，开拓创新；在准确评价师长教师绘画时，重视过程。
让师长教师取得成就感，从而培养师长教师的发明思维才华。
(三)、 提高教员的自身本质。
教员要培养师长教师发明性思维活动，起主要使自己成为一名发明者，要不时寻找新的教授教化方法，发明出富有特点的合营的新鲜的教授教化方法，力争使更多师长教师积极参与教授教化活动。
在这两年的教授教化过程当中我总结了很多的经历固然也有很多的缺少。面对缺少我将在以后的进修生活中不时地进修总结，学会应用更多、更好的教授教化方法，让师长教师想画、敢画、会画，而且保持他们绘画中的天真、朴素、充满兴趣想象的艺术风格，提高师长教师绘画的质量。
美术教师期末教学工作总结 版
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