篇一：建筑教学工作总结。
建筑设计教研室年度工作总结20xx～20xx年度年是我教研室任务艰巨一年：学生数量增加，教学工作繁重，教学质量。
不容忽视。建筑设计教研室在认真坚持教研室活动制度、加强专业和学科建设以及师资队伍。
建设，一切以提高教学质量为核心，力求提高教学工作的质量。并认真进行教学建检查，获。
得了一些成绩，但也发现了不足，现总结如下：
一、在教学改革上，我们主要做了这些工作：
1、我们申报《建筑设计》为学院精品课程，经过教研室教师共同努力，在第二次评审中。
获得通过。在申报过程中完善了教学文件，提高了教案与课件的水平。
2、我们同时申报建筑设计专业为自治区级品牌专业并获得顺利通过，在申报过程中及完。
善了教学管理文件，同时也对我们几年来的办学进行了思考与总结，对于提高今后的办学水。
平具有较大的意义。
3、我们申报了新专业《中国古建筑设计与修缮》为新专业，在【评审中未能通过，我们。
将思考教训，继续对该专业的申报进行准备工作。
二、在切实履行教研室职能上，我们主要做了这些工作：
一）按照学院要求，开展教研活动，教研活动制度化本学期，围绕提高教学质量的中心，紧密结合教学实践，开展教研活动。
二）认真抓好听评课，使听课成为教师的自觉行动l、组织公开课教学。由于我专业的特殊性，实践性教学环节在整个教学体系中占有很。
大比例，因此于第十一周周三1—2节课组织了建专班公开课教学（建筑设计，主讲教师为。
徐燕），课后对公开课进行讨论、分析，总结；
2、组织互相听课、学习。我专业教师完成了听课任务，并做了详细的听课记录。
3、检查了教师的教案、教学进度、学生作业，有效地推动了学期工作，提高了教师的质。
量意识。三）加强对新教师的上课指导。年轻教师通过听课，辅导教学辅导等手段提高了专业水平与教学水平，已经取得了较大。
进步。三、上述是本学期的成绩方面。不足的方面是：一是评课的广度、深度不够。虽进行了一次评课，但深入的程度不够，没有体现出探索。
性。二是教研室活动还有流于形式的地方，有效性、深入性不够。对于上述不足，下学期将。
努力改正。建筑设计教研室。
20xx年12月26日篇二：建筑系构成课程教学工作总结建筑系构成课程教学工作总结本学期在各位领导和老师的支持和帮助下，我认真做好教学工作，下面我把构成教学工。
作做简要的总结。
所谓的“三大构成”，即“平面构成”、“色彩构成”和“立体构成”，是每一位学习建筑。
装饰工程技术的学生必修的专业基础课，对学生的成长来说也是尤为关键的课程之一。
一、深入细致的备好每一节课，在备课中仔细研究教材，力求准确把握难重点、难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。认真上好每一节课，上课时注重学生主动性的发挥，注重综合能力的培养，在教学中提高学生的思维素质，保证。
每一节课的质量。课后及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并。
有目的的对学生进行辅导。
二、在教学中利用直观有趣图形，激发学习兴趣。例如：在《平面构成-基本要素》一课。
的教学中，为了让学生掌握什么是基本形，我充分利用了直观、有趣的图形来强化学生的理。
解，从而起到激发学习兴趣的作用。
三、加强与现实生活的联系，在生活中挖掘构成的元素。构成中的很多形式美法则都是。
**于生活，经过艺术的加工提炼凝聚，使其程式化，如果教师在授课时结合学生生活中的。
事物进行讲解，学生很容易理解。例如在讲述“正”与“负”的形象中，学生对“图”与“地”
的关系不是很清楚，特别是当形象的一部分受框架或骨骼所切割时，何者为“图”，何者为“地”
便不甚分明了，这种形象可看作“正”形。亦可看作“负”形，学生总是不能理解，教师结。
合生活中的事物进行讲解学生很快就能理解。这样贴近生活的事例学生很容易就能理解，这。
种形象可看作“正”形。亦可看作“负”形，是为进行构成设计中的填色，提供了较多的方。
便与多样性。
三、创新是观念，电脑和手绘仅是手段。如今是数字化社会，我们的构成教学方法和手。
段必须跟上时代的发展。学习《构成》时用手绘制构成作业，首先要在纸上用铅笔打稿，然后用鸭嘴笔勾边，再用毛笔填黑色水粉颜料，若出一点差错，又。
得使用白粉拿描笔结合界尺修改，耗时费力。而若用photoshop、coreldraw等电脑软件代替。
其中的手绘技术训练，不仅速度快、***，且可反复修改，从而把时间和精力集中于构思。
和创意上。在传授平面构成理论的同时，结合电脑教学示范，诸如基本形的制作、骨骼、重。
复以及相关形式法则的范例制作等，使得学生知晓应用便捷的电脑手段即可完成复杂的构成。
作业。应该声明的是电脑和手绘都只是表达平面构成作业的手段而已，没有必要将二者割裂。
开来，而应根据不同类型的作业需要，选择表达的手段和工具。综上所述，学习《构成》的目的是为了引导和培养学生的形象思维能力、设计创造能力。
及审美能力，其延展功效在于能够释放学生的创造力，发掘学生的艺术天赋。学生只有设计。
出格调清新、趣味盎然的作品才是教学成功的唯一评价。尽管课程的各阶段都有不同的目的。
和要求，但都注重学生对形式的审美感知水平，对形式意味的直觉能力。要求学生的作品除。
结合现实生活外，更重要的是要有创意，才符合时代的要求，这也是教师在课堂上必须加以。
鼓励和提倡的。建筑系张彦。
20xx-9-20篇三：建筑学院20xx学年度教学工作总结建筑学院20xx学年度教学工作总结20xx年是“十二五”规划开局年、国家骨干校建设关键年、国家实训基地验收年、教学。
质量提升年。一年来，建筑学院在学校领导、教务处等相关部门的大力支持和帮助下，全体。
教职工共同努力，出色地完成了各项教学及教学建设任务。现将本学年度教学主要工作总结。
如下：一、加强常规教学管理，圆满完成各项教学任务上半年，建筑学院专兼职50名教师，超负荷地完成了有8个专业94个自然班（08级25
个班）3152名学生的日常教学任务；下半年，专兼职教师54人，完成了8个专业103个自。
然班3800多名学生的教学任务，教学秩序正常。为了保证教学的实施，全面提高教育教学质量，我院健全了教学管理制度。
1.成立了以院领导带队的教学巡视小组，学院指定了副院长张志俊分管督导，教务员何。
珊具体落实。对调代课都认真履行了手续并及时通知到位，教务日志、教学日志都进行了仔。
细的填写与批阅。教务日志由当日值班专业负责人签字，每周还要由教学副院长签字，并进。
行了及时的处理。
2.上半年为了加强顶岗实习管理，成立了以夏端林副院长为组长，各专业负责人为成员。
的工作小组，检查08级各专业学生顶岗实习教学任务，实行每月抽查通报制度，督促指导教。
师落实指导工作，我院这种做法，取得较好的成绩，在学校顶岗实习管理情况统计中，建筑。
学院08级顶岗实习管理均位于第一；下半年09级顶岗实习组织安排合理，落实到位。
3.为确实提高学生操作技能，培养让企业受欢迎毕业生，建筑学院完善了双师授课制度，即实践性较强的课程，在实践教学环节必须聘请一位企业兼职教师共同授课，加强学生技能。
的培养。二、以完成骨干院校重点专业建设为目标，带动了我院专业建设。
1.成立了建筑校企合作理事会20xx年11月，在学院领导大力支持下，建筑学院多次与黄冈市建设局、黄冈建筑施工。
企业沟通联系、协商校企合作事宜，对建筑校企合作理事会章程多方征求意见，反复讨论。
20xx年12月8日，建筑校企合作理事会成立大会在黄冈职业技术学院学术交流中心六楼会。
议室隆重召开。参加理事会成立大会：建筑教学工作总结)士学位。
2）实施“传帮带”，开展听课评课活动。为新进5位教师配备一名导师（刘晓敏、夏。
端林、夏念恩、张扬、成如刚），通过公开课、示范课、听课、评课、经验交流等多种措施，提高青年教师的教学能力，在青年教师成长上发挥名师的“传帮带”作用。本学年，建筑学。
院开展10次听课评课活动，通过听课评课，教师教学设计能力有了较大的提高。
3）加强外出学习交流，提高教师的专业水平和教学能力。采取“走出去”方式，有计。
篇二：建筑施工员工作总结。
建筑施工员工作总结。
光阴荏苒、时间飞逝，转眼间20xx年在紧张忙碌中过去了。回首旧年，这一年是紧张的一年，也是充实的一年。展望新岁，在新的一年里，我将总结经验、吸取教训，付出更大的努力，以更加奋发有为的精神状态和扎扎实实的工作作风投入到工作中当去……
建筑教学工作总结
篇一 建筑学院2011学年度教学工作总结。建筑学院2011学年度教学工作总结。2011年是 十二五 规划开局年 国家骨干校建设关键年 国家实训基地验收年 教学质量提升年。一年来，建筑学院在学校领导 教务处等相关部门的大力支持和帮助下，全体教职工共同努力，出色地完成了各项教学及教学建设任务。现将本学年...
教学工作总结 教学工作总结
在这5年的教育教学工作，在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮助下，在不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点 一 把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息。政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。...
教育教学工作总结教学工作总结
2015 2016学年度第一学期。从九年级毕业班下来，接了六年级的语文教学任务，本来踌躇满志，认为轻车熟路，可是，事情真的不是想象的那样简单，真是不教不知道，六年级的学生还属于小孩子，姑且不说课堂纪律需要很多心思，就是教学内容都让我很棘手，因为刚教完九年级，总觉得什么都很简单，总觉得学生什么都应该会...