我们班上有一些学习态度极差，理解能力薄弱的学生，我一直感到很头疼。在抓这些学生的学习上经常要比一般学生多付很多时间。针对学困生的情况，我经常找他们聊天，主要是针对学生在家的一些时间上的安排情况。
还有一些对作业量的看法和作业难易程度的情况询问。也了解学生对学习内容的学习情况，同时也在开学初给于学生一个学习的目标和要求。我也让这些学困生之间相互竞争，也能够相互交换。
让他们感觉他们不是被孤立的。课余的时间我也积极与学生的家长沟通，让家长先给于学生支持与鼓励，同时还共同制定一些教育方法。在开学初，我先从这些学生的作业改正入手，首先是抓出这几个学生的作业本，从作业态度开始，从作业习惯开始强化。
不管学生的作业如何，先要学生坚持作业要按时按量的完成。天天都会抽空给他们进行订正、讲授。给学生一定的压力，但是又给于他们学习的帮助。
（三）、订正反馈上的实。
对学生的作业，争取做到当天的作业当天批改完成，订正完成，以到达学生造作业最好的效果。在教学中我发现我们班的学生有这样的情况出现：1、不管作业错多少，难度多大，只要发下去，等我回到办公室，过一会马上就有些同学跑过来给我批改了。
我心里总是在想：他们怎样订正的这么快，那回家作业为甚么会错那末多呢？渐渐的我发现，原来有些同学订正时是从同学那里抄来的，由于我在批改时问他这道题目你是怎样想的，他完全答不上来，在我不断逼问下他才说是从同学那里抄来的。
2、学生特别喜欢在我讲题目的时候订正，有些时候经常我在讲后面的题目，他还在订正前面的，乃至有个别同学把我写在黑板上的解题进程抄在草稿本上，根本没有在思考。针对以上两个情况，我想了两条对策，1、在我讲授题目之前才把作业本发下去，杜绝学生之间相互抄袭，这样固然很花时间，但收效比较好，学生间抄袭作业的情况出现很少了。2、在我讲题目时学生的课桌上只能放作业本，制止出现铅笔、橡皮这类学习工具，这样学生只能老老实实的听讲，不会出现边听边改的局面了。
教学工作总结 初中数学工作总结
本学期，教研组利用隔周二上午教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作 的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。2 进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导分内容 分章节 分头...
初中数学教学工作总结
本学期，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划 有组织 有步骤地开展教育教学工作。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大进步，现对本期数学教学进行工作总结。并发扬优点，克服缺点，总结经验，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。一 精心准备，认真...
初中数学教学工作总结
本学期，我认真贯彻党的十七大的教育教学方针。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划 有组织 有步骤地开展教育教学工作。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大进步，现对本期数学教学进行工作总结。并发扬优点，克服缺点，总结经验，继往开来，以促进教育...